En P1, à travers un petit film sur le système solaire, nous avons découvert le fonctionnement du jour, de la nuit et des quatre saisons. Nous l’avons ensuite réalisé en classe. Madame Joëlle a mis un tapis avec quatre couleurs et au centre une grosse bougie allumée pour le soleil. Elle a disposé les étiquettes des mois tout autour ainsi que des photos illustrant les saisons. Ensuite chacun,en partant de son mois de naissance, a… lire la suite…
Nous avons déjà eu 2 séances du projet durant ce mois de janvier. Nous avons découvert la chanson « La ballade irlandaise » de Bourvil et nous avons inventé des phrases afin d’inventer de nouveaux couplets. Un beau travail autour des rimes en classe! Les enfants ont chanté la chanson tout en faisant des percussions avec des maracas. Aujourd’hui, Florence et Marie-Sophie ont débuté l’apprentissage de « Siffler sur la colline » de Joe Dassin. Les élèves étaient heureux… lire la suite…
Les 3 classes de P1-P2 participent à un projet de musique animé par les 3 chanteuses et musiciennes de la compagnie « Les Soeurettes » dans le cadre de « La culture a de la classe » (COCOF). A la base, ce projet intergénérationnel consiste à apprendre, s’approprier, créer un répertoire de chanson française pour aller le chanter dans la maison de repos Albert de Latour à Schaerbeek. Nous espérons pouvoir concrétiser le projet par des vraies… lire la suite…
Les élèves de P1-P2 se sont intéressés aux jouets durant ces dernières semaines. Ils ont mené une enquête auprès de leurs parents et de leurs grands-parents pour connaitre leurs jouets d’enfants et ont présenté cette enquête devant le groupe-classe. Un petit musée s’est alors créé en classe et ils ont pu observer des jeux et des jouets d’autrefois. Ces jeux ont été classés selon leur matière, leur utilité… Madame Anaïs a aussi montré des jouets… lire la suite…
Bjorn a apporté des pommes en classe. Une belle occasion de découvrir la pomme avec nos 5 sens. Nous avons aussi observé le cycle de vie du pommier. Les pommes ont été partagées et nous avons donc appris les notions mathématiques « demi et quart ». Pour terminer, nous avons redonné des couleurs à des pommes blanches avec des pastels et des crayons. lire la suite…
Les P1-P2 reçoivent chaque semaine des pistes de travail sur la boite mail de leurs parents. Au programme de cette semaine : la ferme. Les élèves ont fait une chasse aux animaux de la ferme, appris une chanson, lu des histoires, écouté une histoire… Ils ont aussi entraîné leurs calculs et écrit des mots et des phrases. Nous les félicitons pour leur motivation! lire la suite…
Grâce à Cap Sciences (et au choix judicieux des institutrices ?) nous avons vécu une matinée scientifique pour en savoir beaucoup plus à propos des vers de terre. Nous avons tellement appris, vécu et expérimenté que nous avons dès le lendemain, pu expliquer ce que nous savions aux enfants de M1/2. Nous avons également pu observer les ver du vermicomposte qui ne sont pas tout à fait identique aux vers de terre. Saviez-vous qu’il… lire la suite…
Une des activité choisie par les enfants était de pouvoir se déplacer en portant des objets sur la tête tout comme dans le spectacle Taama. lire la suite…
Le 11 février nous avons fêté les 100 jours d’école: l’occasion de faire de nombreuses activités autour du nombre 100! Le bricolage: la cravate des 100 jours d’école. Pour être élégants sur la photo! Pour préparer une gourmande collation des 100 jours, nous avons compté 100 nic nacs, pesé 100 grammes de cacao et mesuré 10 fois 100 millilitres de lait. lire la suite…
Notre binôme de vivre ensemble a eu la chance de voir un spectacle à la Montagne Magique intitulé R-O-B-O-T. Les enfants de P1/2 ont retranscrit et illustré l’histoire qu’ils sont venus nous raconter en classe. Quelle joie de les voir si impliqués et attentifs!( et mon émotion de voir mes « anciens » lire) lire la suite…
