Institutrice Primaire

Célébration du MERCI

Ce lundi matin, tous les élèves et professeurs de l’école se rendront à pied à l’église du Sacré Cœur (rue Le Corrège, tout près du square Marguerite). Nous nous réunirons pour remercier toutes celles et tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette année scolaire 2021/2022. Tous les élèves seront félicités. Seront mis à l’honneur: les élèves de 6ème année qui nous quittent pour entrer en école secondaire les élèves de 3ème année… lire la suite…

Art, solides et angles de vue

En P1-P2 on associe géométrie, art, histoire et géographie. L’œuvre de Piet Mondrian (le maître de la ligne droite, du quadrillage et des couleurs primaires) a guidé les élèves de la classe de Mme Geneviève dans leurs réalisations. Les élèves de la classe de Mme Caroline ont approfondi les notions d’arêtes, sommets, faces… lors de la construction de solides. La direction de notre regard change lorsqu’on change de place. Pour se situer dans l’espace, on… lire la suite…

Cercles concentriques et danse multicolore

Graphisme et art L’histoire de la Planète des Alphas nous a permis de connaître la famille des Alphas voyelles. Monsieur O est émerveillé par tout ce qui est rond. Après avoir fait, comme lui, des bulles de savon, nous avons abordé le sens de rotation des lettres rondes. Pour l’éveil artistique, nous avons réalisé des œuvres avec des cercles concentriques. À la manière de Keith Haring, peintre, dessinateur et sculpteur américain des années ’80, les… lire la suite…

Les capacités

Les élèves de 1ère et 2ème année ont apporté différents récipients vides à l’école. Ils ont été observés et comparés (certains avaient des étiquettes). Estimer et comparer la quantité d’eau que pouvaient contenir ces récipients aux formes différentes a été un défi amusant ! Malgré l’utilisation de l’entonnoir et toute la précision nécessaire : un peu d’eau a été renversée… et vite essuyée! La bouteille de lait de 1 L nous a servi pour découvrir… lire la suite…

Les animaux fantastiques

Après avoir classé les animaux selon différents critères, nous nous sommes intéressés aux modes de vie et à l’habitat. Certains animaux peuvent vivre dans divers milieux, mais, comme le dragon a été évoqué, il nous a semblé important d’opérer une distinction entre le réel et l’imaginaire. Les animaux fantastiques (licornes, dragons, sirènes…) peuplent les histoires, les jeux vidéos, les films… Nous nous sommes intéressés aux créatures extraordinaires et aux animaux mythologiques pour que les élèves… lire la suite…

Le vivant

En cours de religion, les élèves de 1ère et 2ème année, à travers le poème de la Création, ont découvert que tout ce qui existe vient de Dieu et que l’Homme est appelé à sauvegarder la vie autour de lui. Dieu ordonne à Noé de construire l’Arche afin de se protéger de la montée des eaux. Noé est appelé à sauver l’Homme et toutes les espèces animales du Déluge. lire la suite…

Haricots et fèves

La maman de William nous a offert différentes sortes de haricots et de fèves. Pour les faire germer, nous avons d’abord immergé les graines dans l’eau froide pendant 24 heures. Ensuite, elles ont été intercalées entre la paroi d’un un pot transparent et une feuille de papier retenant la terre. Ceci nous a permis de bien observer la transformation de chaque graine. Les élèves ont observé l’apparition de la racine et puis du jeune pousse.… lire la suite…