Ce jeudi,les 3 classes de P1/P2 ont rejoint le trio des Soeurettes dans les locaux du Théâtre Oz pour chanter toute la matinée. Ce fût l’occasion de répéter tous ensemble notre répertoire. Les 3 classes ont pu découvrir les 3 chansons inventées par les élèves. Quelle fierté! Nous sommes attendus le 27 mai à la résidence Albert de Latour pour le concert. Un moment de partage que nous attendons tous avec impatience. Merci aux Soeurettes… lire la suite…
Mercredi, notre école a participé à la marche parrainée. Bravo à tous nos champions qui ont relevé leur défi et qui ont parcouru le nombre de kilomètres établi au départ. Ce fut un chouette moment de partage avec nos enfants pour une cause qui nous tient à cœur. Un projet de solidarité vécu en école durant cette année. Nous remercions également tous ceux qui ont parrainé nos enfants. Grâce à vous, nous avons pu récolter… lire la suite…
Après avoir classé les animaux selon différents critères, nous nous sommes intéressés aux modes de vie et à l’habitat. Certains animaux peuvent vivre dans divers milieux, mais, comme le dragon a été évoqué, il nous a semblé important d’opérer une distinction entre le réel et l’imaginaire. Les animaux fantastiques (licornes, dragons, sirènes…) peuplent les histoires, les jeux vidéos, les films… Nous nous sommes intéressés aux créatures extraordinaires et aux animaux mythologiques pour que les élèves… lire la suite…
Les élèves de primaire ont déjà profité du nouveau matériel de cirque! Jonglerie,bâtons du diable,quilles,diabolos…Bravo à tous! lire la suite…
Nos chenilles 🐛 arrivées le 9 mars sont devenues des papillons 🦋 Sur 5 chenilles, 3 ont terminées leur transformation. cliquez sur le lien ci dessous pour voir leur évolution 🐛🌿🦋🌸 IMG_3615 lire la suite…
Après une animation de l’Asbl Cap Sciences,les élèves de P1-P2 ont travaillé sur le thème du corps humain en éveil scientifique. La respiration,le squelette,les articulations,les organes,la digestion,le cerveau et les 5 sens… Les élèves ont apprécié apprendre le fonctionnement de leur corps et ils sont maintenant des as du corps humain! lire la suite…
Ce jeudi,les enfants de P1-P2 ont appris qu’ils allaient inventer une chanson avec le trio « Les Soeurettes ». Ils ont d’abord choisi 5 thèmes. Puis,ils ont trouvé,par groupes, des rimes et des mots qui étaient liés à ces thèmes. Marie-Sophie et Florence ont ensuite lu les listes de mots et les enfants ont voté! Durant ces 2 prochaines semaines,nous allons continuer à chercher des rimes et des mots en classe sur les thèmes choisis. Nous allons… lire la suite…
En P1, à travers un petit film sur le système solaire, nous avons découvert le fonctionnement du jour, de la nuit et des quatre saisons. Nous l’avons ensuite réalisé en classe. Madame Joëlle a mis un tapis avec quatre couleurs et au centre une grosse bougie allumée pour le soleil. Elle a disposé les étiquettes des mois tout autour ainsi que des photos illustrant les saisons. Ensuite chacun,en partant de son mois de naissance, a… lire la suite…
Nous avons déjà eu 2 séances du projet durant ce mois de janvier. Nous avons découvert la chanson « La ballade irlandaise » de Bourvil et nous avons inventé des phrases afin d’inventer de nouveaux couplets. Un beau travail autour des rimes en classe! Les enfants ont chanté la chanson tout en faisant des percussions avec des maracas. Aujourd’hui, Florence et Marie-Sophie ont débuté l’apprentissage de « Siffler sur la colline » de Joe Dassin. Les élèves étaient heureux… lire la suite…
Les 3 classes de P1-P2 participent à un projet de musique animé par les 3 chanteuses et musiciennes de la compagnie « Les Soeurettes » dans le cadre de « La culture a de la classe » (COCOF). A la base, ce projet intergénérationnel consiste à apprendre, s’approprier, créer un répertoire de chanson française pour aller le chanter dans la maison de repos Albert de Latour à Schaerbeek. Nous espérons pouvoir concrétiser le projet par des vraies… lire la suite…
Une multitude d’élèves qui grandissent autour du crayon de la connaissance, animés par un même objectif : Vivre Ensemble
