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Rose voudrait réussir un record du monde … mais pas n’importe lequel ! La plus longue corde réalisée avec des élastiques 😁… Tous ensemble, nous avons mesuré cette longue corde. Ce fut une super occasion pour travailler les longueurs. Alors verdict : déjà 30 m !!!! Pour la suite, rendez-vous en juin, Rose se remet au travail 😅. lire la suite…
Jonglage, poutre, rubans, échasses… les élèves de P3, avec l’aide de Mme Nathalie, ont préparé un magnifique spectacle. Bravo à eux… lire la suite…
Lundi prochain il n’y aura pas école car nos enseignant(e)s seront en formation.
Exceptionnellement il n’y aura pas de repas chaud, veuillez donc prévoir des tartines. lire la suite…
dire. Avant cette représentation dans une vraie salle de concert, les enfants auront découvert le répertoire en classe avec des intervenants de l’asbl ReMua, et appris des mélodies et à l’accompagner de bodyclaps en rythme. lire la suite…
Voici le menu du repas chaud pour le mois de mars, pour rappel il n’y a pas de repas chaud le mercredi. lire la suite…
Depuis quelques semaines, il y a une recrudescence de la présence des smartphones dans les couloirs, les garderies et même les temps de classe.
Je rappelle qu’il est strictement interdit d’avoir le GSM dans l’enceinte de l’école. (voir point 2.9 du R.O.I) lire la suite…
Ce vendredi 25 février le photographe sera à l’école pour les traditionnelles photos individuelles et de classe. lire la suite…
Chers parents, Dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’Excellence et la mise en place du Tronc Commun, la Fédération Wallonie-Bruxelles organise une conférence pédagogique pour tous les instituteurs le lundi 14 mars. L’ensemble des enseignants de l’école étant concerné par cette journée, les enfants seront en congé et resteront donc à la maison. Néanmoins, consciente que l’organisation familiale peut être difficile, une garderie sera organisée sur inscription. Les places disponibles seront donc limitées.… lire la suite…
Notre croisière sur le canal de Bruxelles Au cours de notre croisière, nous avons découvert les abords du canal de Bruxelles. Nous avons également analysé l’eau d’après différents critères tels que la température, la présence d’organismes vivants ou encore le taux d’acidité, … Lors d’un troisième atelier, nous avons appris d’où provenait l’eau potable et où vont les eaux usées. Les classes du patrimoines Après une animation en classe et une balade dans le quartier… lire la suite…
Une multitude d’élèves qui grandissent autour du crayon de la connaissance, animés par un même objectif : Vivre Ensemble
