
Une belle séance de parachute en vivre ensemble ?
Grâce à Cap Sciences (et au choix judicieux des institutrices ?) nous avons vécu une matinée scientifique pour en savoir beaucoup plus à propos des vers de terre. Nous avons tellement appris, vécu et expérimenté que nous avons dès le lendemain, pu expliquer ce que nous savions aux enfants de M1/2. Nous avons également pu observer les ver du vermicomposte qui ne sont pas tout à fait identique aux vers de terre. Saviez-vous qu’il… lire la suite…
Carnaval en maternelle ? une journée très spéciale où nous rencontrons princesse, super-héros, pilotes, animaux et bien d’autres chose. Mais c’est aussi la journée où nous préparons une pâte avec de la farine, des œufs, du lait, du sucre … Ensuite nous les cuisons et surtout… Nous dégustons les crêpes ? lire la suite…

Une belle séance de parachute en vivre ensemble ?
Une des activité choisie par les enfants était de pouvoir se déplacer en portant des objets sur la tête tout comme dans le spectacle Taama. lire la suite…
Carnaval à l’école. Le défilé des élèves de 1ère et 2ème année.


Le 11 février nous avons fêté les 100 jours d’école: l’occasion de faire de nombreuses activités autour du nombre 100! Le bricolage: la cravate des 100 jours d’école. Pour être élégants sur la photo! Pour préparer une gourmande collation des 100 jours, nous avons compté 100 nic nacs, pesé 100 grammes de cacao et mesuré 10 fois 100 millilitres de lait. lire la suite…
La classe de Madame Christelle a partagé un petit-déjeuner équilibré avec la classe de Mme Annalisa; un chouette moment de partage!

Taama signifie voyage en langue dioula. Un spectacle qui nous a fait voyager musicalement. Nous avons pu vivre une construction d’un chez soi haut en couleur et en musique. Nous avons également pu danser et essayer les « instruments ». Un magnifique spectacle encore à l’affiche à la Montagne Magique ✨✨✨ lire la suite…
Notre binôme de vivre ensemble a eu la chance de voir un spectacle à la Montagne Magique intitulé R-O-B-O-T. Les enfants de P1/2 ont retranscrit et illustré l’histoire qu’ils sont venus nous raconter en classe. Quelle joie de les voir si impliqués et attentifs!( et mon émotion de voir mes « anciens » lire) lire la suite…
En route vers la reconnaissance auditive des voyelles et des consonnes longues. Nous jouons avec chacune d’entre elles, essayons de les reconnaître et parfois même de les lire, mais chut, car ça ce sera pour l’année prochaine 🙂 lire la suite…